Logo dunha intensa xornada de observación de aulas de Educación Física no Agrupamento de Escolas Infias en Vizela, Tamara comparte a súa experiencia: familiarizouse con estratexias para aplicar o enfoque AICLE no ensino e aprendizaxe desta materia e comprobou in situ as vantaxes da danza na educación escolar, un arte que pode axudar a promover a autoconfianza, a socialización, a disciplina e o manexo da frustación.
Tamara comparte connosco a súa experiencia no segundo día no Agrupamento de Escolas Infias en Vizela. Foi unha xornada de observación de aulas de Educación Física das que Tamara destaca as vantaxes a nivel físico e mental dos xogos populares e técnicas de integración de hixiene física e mental. Estamos desexando saber máis.
Tamara comparte connosco varias imaxes da
súa primeira xornada no Agrupamento de Escolas Infias de Vizela: logo de ser recibidas polo
equipo directivo, intercambiou información e impresións coa coordinadora de
programas internacionais do agrupamento e visitaron as dependencias dos centros.
Tamén tivo a oportunidade de levar a cabo
un obradoiro de baile tradicional galego no que afondaron nas semellanzas e
diferenzas coa tradición lusa. En breve, enviará información desta actividade e
do seu día a día na escola.
Ao longo de 5 días, Tamara terá a oportunidade de observar clases reais para analizar o seu enfoque pedagóxico e importar boas prácticas docentes. Ademais, entrevistarase con profesores para intercambiar información sobre a realidade educativa e sociocultural en Portugal e no noso país e para sentar as bases de futuros proxectos de colaboración.
Os nosos alumnos embaixadores do Parlamento Europeo viaxarán a Bruxelas en novembro para visitar a sede desta institución como premio o seu labor ao longo de dous cursos académicos!
Mañá ás 17:45 horas teremos unha reunión coas familias para informar sobre as condicións da viaxe e os criterios de elixibilidade. A asistencia non é obrigatoria pero sí moi recomendable.
Foron cinco días intensos de observación e colaboración grazas aos que María José puido familiarizarse coas etapas educativas en Italia, os enfoque pedagógicos con máis presenza nas aulas, os instrumentos de avaliación e a xestión e coordinación dun centro integrado de ensino secundario
Ademais, compartíu con nós unha fascinante comparativa do sistema educativo español e da realidade docente e sociocultural de ambos centros, unha información valiosísima que sen dúbida terá un impacto a curto e longo prázo na nosa comunidade escolar.