Últimos días no curso sobre IA en Berlín

Diego Iglesias, o noso profesor de Física e Química, xa está de volta de Berlín despois de participar no curso “Inclusive Teaching with AI”, unha mobilidade Erasmus+ centrada na educación inclusiva e no uso da intelixencia artificial no ámbito educativo. No último día desta experiencia formativa quixo compartir as aprendizaxes e reflexións dun curso que combinou innovación pedagóxica, pensamento crítico e memoria histórica.

A xornada final estivo marcada por unha visita guiada ao Berlin Wall Memorial, un espazo de memoria que invita a reflexionar sobre a historia recente de Europa, os dereitos humanos e a importancia de non esquecer. Esta experiencia permitiu establecer conexións entre pasado, presente e futuro desde unha perspectiva educativa e crítica, reforzando a idea de que a educación tamén debe contribuír á formación dunha cidadanía consciente e comprometida.

Nos días previos, a visita ao Futurium axudou ao grupo a cuestionarse como os avances tecnolóxicos —e especialmente a intelixencia artificial— poden contribuír a unha educación máis equitativa e inclusiva. Ao mesmo tempo, analizáronse os riscos, os sesgos e as desigualdades que poden xurdir se estas ferramentas non se empregan desde unha perspectiva ética e pedagóxica. Estas reflexións trasladáronse ao ámbito escolar a través do intercambio de experiencias docentes e da análise crítica de diferentes ferramentas de IA, valorando tanto o seu potencial como as súas limitacións.

O curso pechouse coa entrega de certificados e cun debriefing conxunto no que se puxo en valor todo o compartido ao longo da semana: aprendizaxe colaborativa, pensamento crítico e numerosas ideas que regresan agora ao centro co obxectivo de seguir transformando a práctica educativa.

Un peche que non é un final, senón un auténtico punto de partida. 

Días 2 e 3 no curso sobre IA en Berlín

 Durante o segundo e terceiro día da mobilidade Erasmus+, Diego Iglesias, profesor de Física e Química, continúa a súa formación en Berlín no marco do curso Inclusive Teaching with AI, centrado na educación inclusiva e no uso pedagóxico da intelixencia artificial.

O día 2 comezou cun percorrido guiado por algúns dos espazos máis representativos da cidade, como a Porta de Brandeburgo, os restos do Muro de Berlín, Checkpoint Charlie ou o Bundestag. Este achegamento ao contexto histórico e social permitiu comprender mellor a complexa historia recente de Alemaña e reflexionar sobre o valor da memoria, da democracia e do papel da educación na construción dunha sociedade máis inclusiva.

Nas sesións formativas desenvolvidas na Europass Teacher Academy, traballouse o concepto de intelixencia artificial, analizando como “pensan” as máquinas, cales son os seus sesgos e limitacións, así como as súas implicacións legais, éticas e ambientais. Paralelamente, afondouse nos principios do Deseño Universal para a Aprendizaxe (DUA) e da Instrución Diferenciada, aplicándoos á elaboración de plans de clase que atendan á diversidade do alumnado.

Durante o día 3, o enfoque foi eminentemente práctico, coa incorporación de ferramentas educativas baseadas en IA e o deseño de propostas didácticas innovadoras. Os traballos realizados foron compartidos nunha dinámica de avaliación entre grupos, favorecendo o intercambio de experiencias e boas prácticas entre docentes de diferentes países.

Unha experiencia marcada pola aprendizaxe colaborativa, a reflexión pedagóxica e a adquisición de novas ideas que xa comezan a viaxar de volta ás aulas.

Día 1 no curso sobre IA en Berlín

 Diego Iglesias, o noso profesor de Física e Química, está participando en Berlín no curso “Inclusive Teaching with AI”.

A primeira xornada foi unha oportunidade fantástica para coñecerse entre participantes e coñecer mellor os diferentes centros e o planning da semana. Onte realizáronse presentacións persoais e dos proxectos de cada centro, creando un ambiente colaborativo e enriquecedor.

O curso reúne docentes de distintos países europeos: Malta, Serbia, Eslovaquia, Bulgaria, Portugal, Turquía, Chipre e Grecia, facendo desta experiencia un espazo de intercambio cultural e profesional único.

Diego está aprendendo novas ferramentas e metodoloxías para facer a educación máis inclusiva aproveitando as posibilidades da intelixencia artificial, o que sen dúbida enriquecerá o noso centro e a súa práctica docente.

Seguiremos compartindo a evolución desta experiencia internacional, na que o aprendizaxe, a colaboración e a innovación educativa van da man.

Día 4 da visita de alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 O último día da visita Erasmus+ do grupo do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal) estivo cheo de actividades dinámicas e moi enriquecedoras, poñendo o broche final a unha experiencia inesquecible.

Os 22 estudantes de 13 e 14 anos, acompañados por tres profesores, participaron nunha xornada variada que combinou aprendizaxe, intercambio cultural e momentos emotivos. A mañá comezou cunha visita á biblioteca, un espazo no que o alumnado puido coñecer de preto os recursos dispoñibles e a importancia da lectura como ferramenta de coñecemento e encontro entre culturas.

A continuación, desenvolveuse un obradoiro de lingua e cultura galego-portuguesa, no que os estudantes participaron activamente, descubrindo similitudes e diferenzas entre ambas linguas e afondando nos lazos culturais que unen Galicia e Portugal. Foi unha actividade moi participativa, que fomentou a comunicación, a curiosidade e o respecto pola diversidade lingüística.

A xornada rematou cun acto de entrega de certificados, seguido dunha sentida despedida, na que non faltaron os agradecementos, os sorrisos e algunha que outra emoción. Este encontro supuxo unha experiencia moi valiosa tanto a nivel académico como persoal, fortalecendo os vínculos entre os centros participantes e deixando unha pegada imborrable en todo o alumnado.

Sen dúbida, esta visita Erasmus+ foi un exemplo do valor do intercambio educativo europeo e da aprendizaxe máis alá da aula.

Día 3 da visita de alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 O terceiro día da visita Erasmus+ do grupo do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal) estivo cheo de actividades dinámicas e moi enriquecedoras. Os 22 estudantes de 13 e 14 anos, acompañados por tres profesores, participaron nunha xornada variada que combinou aprendizaxe, creatividade e benestar.

A mañá comezou cun obradoiro para coñecer os recursos derivados do programa Polos Creativos, no que o alumnado puido descubrir diferentes espazos, ferramentas e iniciativas orientadas a fomentar a creatividade, a innovación e o traballo colaborativo. Foi unha oportunidade excelente para coñecer novas posibilidades educativas e de desenvolvemento persoal.

A continuación, levouse a cabo un divertido e didáctico obradoiro de falsos amigos en galego, castelán e portugués, no que o alumnado reflexionou sobre as semellanzas e diferenzas entre as tres linguas. A través de exemplos prácticos e actividades participativas, reforzouse a competencia lingüística e intercultural, nun ambiente moi participativo.

Despois, os estudantes gozaron dunha sesión de ioga en inglés, unha actividade que combinou exercicio físico, relaxación e práctica da lingua estranxeira. Esta experiencia permitiu traballar o benestar emocional e corporal, ao tempo que se reforzaba o uso do inglés dun xeito natural e diferente.

A xornada pechouse cunha sesión de defensa persoal, na que o alumnado aprendeu técnicas básicas para mellorar a súa seguridade e confianza persoal. A actividade resultou moi motivadora e foi valorada moi positivamente tanto polos estudantes como polo profesorado.

Sen dúbida, este terceiro día da visita Erasmus+ contribuíu a fortalecer os lazos entre os participantes, a promover valores como a cooperación e o respecto, e a vivir experiencias educativas inesquecibles.

Día 2 da visita do alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 No segundo día da mobilidade Erasmus+ recibimos no noso centro a un grupo de 22 estudantes de 13 e 14 anos e tres profesores do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal). A xornada comezou cun interesante obradoiro cultural sobre Galicia e Portugal, no que o alumnado puido compartir coñecementos, tradicións e curiosidades dos dous países, reforzando os lazos culturais e lingüísticos.

Ao longo da mañá tamén realizaron unha visita á biblioteca do centro, coñecendo o seu funcionamento e os recursos dispoñibles para o alumnado. A xornada completouse cunha recepción oficial no Concello de Ourense, que supuxo unha experiencia moi especial para o grupo visitante.

Queremos agradecer especialmente á concelleira Tamara Silva pola súa cálida acollida e pola atención prestada ao alumnado e profesorado participante nesta mobilidade Erasmus+.