Día 4 da visita de alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 O último día da visita Erasmus+ do grupo do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal) estivo cheo de actividades dinámicas e moi enriquecedoras, poñendo o broche final a unha experiencia inesquecible.

Os 22 estudantes de 13 e 14 anos, acompañados por tres profesores, participaron nunha xornada variada que combinou aprendizaxe, intercambio cultural e momentos emotivos. A mañá comezou cunha visita á biblioteca, un espazo no que o alumnado puido coñecer de preto os recursos dispoñibles e a importancia da lectura como ferramenta de coñecemento e encontro entre culturas.

A continuación, desenvolveuse un obradoiro de lingua e cultura galego-portuguesa, no que os estudantes participaron activamente, descubrindo similitudes e diferenzas entre ambas linguas e afondando nos lazos culturais que unen Galicia e Portugal. Foi unha actividade moi participativa, que fomentou a comunicación, a curiosidade e o respecto pola diversidade lingüística.

A xornada rematou cun acto de entrega de certificados, seguido dunha sentida despedida, na que non faltaron os agradecementos, os sorrisos e algunha que outra emoción. Este encontro supuxo unha experiencia moi valiosa tanto a nivel académico como persoal, fortalecendo os vínculos entre os centros participantes e deixando unha pegada imborrable en todo o alumnado.

Sen dúbida, esta visita Erasmus+ foi un exemplo do valor do intercambio educativo europeo e da aprendizaxe máis alá da aula.

Día 3 da visita de alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 O terceiro día da visita Erasmus+ do grupo do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal) estivo cheo de actividades dinámicas e moi enriquecedoras. Os 22 estudantes de 13 e 14 anos, acompañados por tres profesores, participaron nunha xornada variada que combinou aprendizaxe, creatividade e benestar.

A mañá comezou cun obradoiro para coñecer os recursos derivados do programa Polos Creativos, no que o alumnado puido descubrir diferentes espazos, ferramentas e iniciativas orientadas a fomentar a creatividade, a innovación e o traballo colaborativo. Foi unha oportunidade excelente para coñecer novas posibilidades educativas e de desenvolvemento persoal.

A continuación, levouse a cabo un divertido e didáctico obradoiro de falsos amigos en galego, castelán e portugués, no que o alumnado reflexionou sobre as semellanzas e diferenzas entre as tres linguas. A través de exemplos prácticos e actividades participativas, reforzouse a competencia lingüística e intercultural, nun ambiente moi participativo.

Despois, os estudantes gozaron dunha sesión de ioga en inglés, unha actividade que combinou exercicio físico, relaxación e práctica da lingua estranxeira. Esta experiencia permitiu traballar o benestar emocional e corporal, ao tempo que se reforzaba o uso do inglés dun xeito natural e diferente.

A xornada pechouse cunha sesión de defensa persoal, na que o alumnado aprendeu técnicas básicas para mellorar a súa seguridade e confianza persoal. A actividade resultou moi motivadora e foi valorada moi positivamente tanto polos estudantes como polo profesorado.

Sen dúbida, este terceiro día da visita Erasmus+ contribuíu a fortalecer os lazos entre os participantes, a promover valores como a cooperación e o respecto, e a vivir experiencias educativas inesquecibles.

Día 2 da visita do alumnado e profesorado de Lijó, Portugal

 No segundo día da mobilidade Erasmus+ recibimos no noso centro a un grupo de 22 estudantes de 13 e 14 anos e tres profesores do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal). A xornada comezou cun interesante obradoiro cultural sobre Galicia e Portugal, no que o alumnado puido compartir coñecementos, tradicións e curiosidades dos dous países, reforzando os lazos culturais e lingüísticos.

Ao longo da mañá tamén realizaron unha visita á biblioteca do centro, coñecendo o seu funcionamento e os recursos dispoñibles para o alumnado. A xornada completouse cunha recepción oficial no Concello de Ourense, que supuxo unha experiencia moi especial para o grupo visitante.

Queremos agradecer especialmente á concelleira Tamara Silva pola súa cálida acollida e pola atención prestada ao alumnado e profesorado participante nesta mobilidade Erasmus+.

Visita de alumnado e profesorado de Portugal. Día 1

Do luns 19 de xaneiro ao xoves 22 contamos coa visita dun grupo de 22 estudantes de 13 e 14 anos e tres profesores procedentes do Agrupamento de Escolas Vale do Tamel de Lijó (Portugal), no marco dunha mobilidade pertencente á súa Acreditación Erasmus+.

Esta visita ten como eixo principal a inclusión educativa, a mellora das competencias dixitais e medioambientais do alumnado participante e o reforzo da dimensión europea do noso centro. Así mesmo, o programa da mobilidade pon o foco na Biblioteca Escolar como núcleo dinámico da vida académica, baixo o lema “Biblioteca escolar: plataforma de saberes”, destacando o seu papel como espazo de encontro, aprendizaxe e innovación.

Primeiro día da mobilidade

A xornada inaugural estivo chea de actividades que favoreceron a acollida, a convivencia e o intercambio cultural. O día comezou cunha benvida oficial por parte do equipo directivo, que recibiu ao grupo portugués e presentou as liñas principais do proxecto e do centro educativo.

Ao longo da mañá, desenvolvéronse varias sesións en lingua inglesa centradas no coñecemento de Galicia, Portugal e a Unión Europea, promovendo a comunicación, o respecto pola diversidade cultural e o sentimento de pertenza a unha Europa común. Ademais, o alumnado participou nunha sesión de Natural Sciences, na que se traballaron contidos científicos desde unha perspectiva colaborativa e práctica.

A xornada rematou cun ambiente máis lúdico e distendido cun xantar, que permitiu fortalecer os lazos entre o alumnado dos dous países e continuar fomentando a convivencia nun entorno natural.

Esta mobilidade Erasmus+ supón unha experiencia enriquecedora para toda a comunidade educativa e un paso máis na apertura do centro a proxectos europeos baseados na cooperación, a inclusión e a aprendizaxe compartida.